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當前位置 : 江西教師招聘網 > 歷年真題 > 筆試 > 江西教師招聘考試教綜練習題(七)

江西教師招聘考試教綜練習題(七)

2023-06-27 14:15:17

江西教師招聘網

  江西教師招聘考試溫馨提醒您關注“江西教師招聘考試教綜練習題(七)”。更多關于江西教師招聘筆試習題,本欄目會持續更新。以下是內容詳情: 

江西教師招聘考試

  1.【單選】主觀能動性通過( )體現出來。

  A.學校教育

  B.人的活動

  C.教師的指導作用

  D.自身的需要

  2.【單選】日本在戰后總結發展經驗“誰想經濟發展的快,誰就必須先發展教育”,說明教育與( )的關系。

  A.經濟

  B.文化

  C.政治

  D.科技

  3.【單選】課程標準是( )的基本綱領性文件。

  A.國家課程

  B.地方課程

  C.校本課程

  D.隱性課程

  4.【多選】綜合實踐活動的主要方式有( )。

  A.考察探究

  B.社會服務

  C.設計制作

  D.職業體驗

  5.【判斷】班主任工作計劃和總結是針對每一個具體學生的,操行評定是針對班集體而言的。( )

  6.【單選】學生將成功歸因于外部的穩定因素。根據歸因理論,這屬于( )。

  A.能力

  B.努力

  C.運氣

  D.任務難度

  7.【單選】耶克斯和多德森認為,動機激起水平與學習效果之間的關系符合( )。

  A.U形曲線

  B.倒U形曲線

  C.L形曲線

  D.倒L形曲線

  8.【單選】習近平總書記關于師德師風建設的論述中,“四個引路人”不包括( )。

  A.做學生錘煉品格的引路人

  B.做學生團結合作的引路人

  C.做學生學習知識的引路人

  D.做學生創新思維的引路人

  9.【多選】下列關于布魯納認知—結構學習理論,敘述正確的有( )。

  A.內部動機是維持學習的基本動力

  B.教學要圍繞某一個知識點展開

  C.理解學科基本結構有助于促進學習遷移

  D.認為邏輯思維是發現學習的前奏

  10.【判斷】埃里克森的自我同一性理論中,勤奮對自卑階段的發展任務是培養自我同一性。( )

  參考答案

  1.【答案】B 人的主觀能動性是通過人的活動體現岀來的,離開人的活動,遺傳、環境和學校教育所賦予的一切發展條件,都不能成為人的發展的現實。

  2.【答案】A 題干當中體現的是教育對經濟的重要性。

  3.【答案】A 課程標準是國家課程的基本綱領性文件。

  4.【答案】ABCD 四個選項均為綜合實踐活動的主要方式。

  5.【答案】× 班主任工作計劃和總結是針對班集體而言的,操行評定是針對每一個具體學生的。

  6.【答案】D 任務難度屬于外部、不可控、穩定的歸因。

  7.【答案】B 耶克斯和多德森的研究表明,動機強度與學習效率之間是一種倒“U”形曲線關系。

  8.【答案】B 四個“引路人”為做學生錘煉品格的引路人,做學生學習知識的引路人,做學生創新思維的引路人,做學生奉獻祖國的引路人。

  9.【答案】AC 選項B教學圍繞一個問題情境而不是某一個知識點展開。選項D布魯納強調直覺思維是發現學習的前奏,教師應當對具有直覺能力的學生給以贊許,教師本人也要力求成為直覺思維的模范。

  10.【答案】× 埃里克森的自我同一性理論中,勤奮對自卑階段的發展任務是培養勤奮感。同一性對角色混亂階段的發展任務是培養自我同一性。

  以上是關于江西教師招聘考試教綜練習題(七)的簡要介紹,想獲取更多關于江西教師招聘的相關資訊,如江西教師招聘備考資料、江西教師招聘面試、江西教師招聘基礎知識,江西教師招聘筆試真題、專業知識等,敬請關注江西教師招聘考試網。

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關鍵詞: 江西教師招聘考試

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